18 сентября 2013

архив всех номеров




5 декабря 2011 в 01:47

Образование нашего времени

В не таком уж и далеком советском прошлом у школяров не возникало особой проблемы при ответе на вопрос «кем быть?». Воспитанная на стихотворениях «Чем пахнут ремесла?» Джанни Родари, «А что у вас» Сергея Михалкова и «Кем быть» Владимира Маяковского, ребятня с легкостью могла дать ответ. В крайнем случае всегда оставался вариант с космонавтом. Самоопределялись один раз и на всю жизнь.

460-ТАУ

Сегодня выбор профессий не стал меньше, наоборот. Возросло и количество учебных заведений всевозможных направлений, заявляющих о том, что они могут качественно обучить обозначенным в перечне специальностям. Но, как показывают опросы работодателей, большинство вчерашних студентов приходят к рабочему процессу неготовыми, ведь всем знакома фраза «забудь все, чему тебя учили». Родители питают надежды, что, окончив школу, их ребенок сможет попасть в хороший вуз, где получит диплом по престижной специальности.

Когда начинается процесс самоопределения и выстраивания своей личной траектории? В школе? В вузе? Каким критериям должно отвечать образование, чтобы время, проведенное за партой, не хотелось вспоминать как бесполезное? Кто несет ответственность за этот процесс?

Мы решили задать вопрос всем «потерпевшим» сторонам: родителям, школьникам, редставителям вузов и работодателям, чтобы понять, какие ожидания они связывают с обучением в средней школе, каково ее назначение и какие требования к образовательным программам выдвигают.
Подавляющее большинство опрошенных нами родителей считают, что нынешняя школьная подготовка держит курс только на успешную сдачу ЕГЭ, когда они, родители, ждут от нее не только этого.

Многие отметили, что школа должна взять на себя часть ответственности за амоопределение школьников, научить учиться и дать в руки учащихся инструменты, с помощью которых они бы ориентировались в мире профессий, смогли выбирать и планировать свой жизненный и профессиональный путь.

Максим Севастьянов, креативный директор агентства 2SHARP, воспитывает дочь:
– Я различаю несколько уровней ожиданий. Первый – увести из зоны риска (наркотики, алкоголь), закалить, развить организм и волю. Второй уровень – социализация. Третий – предложить варианты выбора профессионального пути и самоопределения.

Юлия Грязнова, советник министерства здравоохранения и социального развития РФ, мама семиклассника:
– Сегодня назначение школьной подготовки – доведение до успешной сдачи ЕГЭ. Это же и проблема, потому что львиная доля усилий уходит на однотипные задания, вытесняя остальные функции школьного образования.

Елена Дарвина, мама девятиклассника:
– Не могу сказать, что современная подготовка успешна. Даются общие знания, но школьников не учат их применять на практике. В идеале в старших классах  должны готовить ребенка к дальнейшей профессиональной деятельности, чтобы вуз выбирался более осознанно.

Школа должна давать возможность сориентироваться в будущей жизни, в выборе направления деятельности. Представители вузов в свою очередь отмечают низкую подготовленность вчерашних школьников к обучению в вузе, как знаниевую, так и поведенческую. Первые полгода, а иногда и год вузовского обучения идут на восполнение пробелов школьного образования и адаптацию.

Юрий Теппер, заместитель директора по научно-исследовательской работе в Киевском лицее бизнеса:
– Школа должна предоставлять возможность создания культурной среды, создания спортивного образа жизни и приобретения опыта понимания и самоопределения. Программа старшей школы есть реализация государственного стандарта, воспроизводящего советский подход.

Добавляемые «новинки» не приживаются в связи с отсутствием ресурсов и противодействия «классиков». Школьная подготовка должна вооружить способами мобилизации психофизических ресурсов, понимания, коммуникации, работы в информационных сетях и самодвижения в избранном направлении, способностями искать актуальные и забывать ненужные знания.

Наталья Зарембо, ведущий психолог социально-психологического центра Северного (Арктического) федерального университета:
– К сожалению, учащиеся практически всегда находятся в ситуации долженствования. Школьник должен учиться на пятерки, школьник должен не разочаровать родителей, школьник должен обязательно быть успешным по всем предметам. Тем самым он теряет право самоопределения и право выбора своего жизненного пути. Учащиеся вынуждены выполнять то, чего ожидают от них окружающие.

Позиция, образ мысли, поведение – все это формируется до вуза, и начинать проводить работу по самоопределению необходимо со школьного возраста. Позже это сделать гораздо сложнее. И будучи уже студентом, человек сталкивается с тем, что он заложник своего образа мыслей, своих установок, которые не дают ему возможности понять происходящее, сделать выводы и начать самому двигаться в выбранном им самим направлении.

Работодатели выделяют две основные проблемы, с которыми им приходится сталкиваться при подборе персонала. Первая – малый процент молодых соискателей готов сразу приступить к деятельности, большинство приходится доучивать, переучивать и адаптировать к рабочей действительности. Вторая – это неумение развиваться и обучаться дальше.

Александр Левинтов, ректор корпоративного университета «ВИАНСА»:
– Нынешние первокурсники глубоко дезориентированы при выборе тех или иных программ. Даже те абитуриенты, что в последний школьный год занимались по 14 часов в день на подготовительных курсах и с репетиторами, попав на первый курс, совершенно не готовы учиться, но подготовлены к обучению, т.е. пассивному поглощению пережеванного материала.

Светлана Крайчинская, директор по управлению человеческими ресурсами ОАО «ОПК «ОБОРОНПРОМ», участник рейтинга «Топ-1000 российских менеджеров – 2011» (5 место в рейтинге директоров по управлению персоналом в машиностроении):
– Наша корпорация придерживается следующей стратегии при работе с персоналом: мы решили, что неправильно формировать требования для системы образования и ждать, когда они будут исполнены, т.е. воплощены в образовательных стандартах.

Мы разделили функции, ответственность и возможности корпораций и, соответственно, образовательных учреждений. Корпорация имеет ресурс только для внутрифирменной подготовки, цикл которой составляет от 3 до 7-10 лет (в зависимости от типа специалиста). А система образования должна обеспечить базовую профессиональную подготовку.

Так происходит везде в мире: профессиональное образование давно уже по факту стало модульным, причем эти к этим модулям относятся не только элементы системы образования (то, что происходит в стенах учебных заведений), но и стажировки и практические (в т.ч. проектные) работы непосредственно на рабочих местах в корпорациях. 

Так какие задачи должна решать старшая школа? Каким образом должен быть устроен учебный процесс и его содержание, чтобы обеспечить самоопределение учащегося, позволить сделать осознанный выбор будущей профессии и правильно строить личную траекторию?

Решение именно этих проблем является ключевым в организации старшей средней школы нового типа «Школа управленческого резерва», которая откроется на базе Тольяттинской академии управления уже в следующем учебном году.

Проблемы не могут быть решены в рамках только одного проекта, поэтому в начале следующего года ТАУ планирует проведение семинара с представителями профессионального сообщества, власти, школ, готовых обсуждать организацию работы старшей школы, которая бы максимально удовлетворяла запросы и ожидания потребителя.

Новости

все новости

Статьи по теме:

Понедельник теперь каждый день

В сентябре мы запустили новый сайт газеты «Понедельник» по старому адресу: ponedelnik.info. И, в отличие от газеты, сайт ежедневный, новые тексты там появляются каждый день, а многие тексты появляются ТОЛЬКО на сайте. Причем самые обсуждаемые: например, хит-парад предвыборных плакатов «Политрекламная пауза», «Колонка против православия головного мозга», «Признаки плохого ресторана в Тольятти» или фоторепортаж с запуска LADA Granta – рассмотреть, прочитать и обсудить можно только на ponedelnik.info. И мы уверены, что этот сайт через 2-3 года будут читать больше людей, чем печатный «Понедельник».


Чебоксары | оборонка; сфера сервиса

Если забить в строке Яндекса «Чебоксары», то, кроме привычных отсылов на «Википедию» и официальные новостные ресурсы, поисковик выдает довольно интересные ссылки. Это город харизматичных кондукторов, умопомрачительного вкуса конфет и знаменитого трикотажа. Место воздуха, зелени и прохожих с пивными банками. Город стриженых газонов и чистых дорог. Город, питающий необъяснимые родственные чувства к Че Геваре и Чебурашке.


Грегори Райтер: "Да не учить я вас приехал!"

Те тольяттинцы, которые опосредованно знают проректора по развитию Тольяттинского госуниверситета Грегори Райтера, отчего-то уверены, что он более-менее наш советско-российский человек. На самом деле это не так. Мистер Райтер родился в двух часах езды от Нью-Йорка, городе Стентоне, а в 1963 году его родители-дипломаты приехали работать в Россию в американское посольство. В итоге он провел в СССР 27 лет, и его русский язык безупречен. Между тем налицо уникальный случай – иностранный бизнесмен в руководстве отечественного образовательного учреждения. Директор «ПН» Саймаков встретился с ним в Москве, где Грегори помимо прочего возглавляет кадровую службу банка «Глобэкс», и задал вопросы о советском прошлом, реформах в ТГУ и о том, куда пойти в Тольятти.


А вы чего боитесь?

Философы уверены, что человека отличают от животного три чувства: стыд, страх и благоговение. А страх между тем является еще и двигателем человеческого прогресса, стимулом совершения научных открытий. Так, например, уже психологи считают, что именно человеческий страх породил реактивные двигатели, атомную бомбу и много чего еще научно-технического. Многие же теории об устройстве человеческого мозга сообщают: страх является корнем всего человеческого творчества. В связи с этим «ПН» стало интересно, какими страхами движимы жители Тольятти.


Юрий Петров | круговые фотопанорамы

Одни возвращаются из турпоездок с коллекциями магнитов на холодильник, другие – с сувенирными статуэтками и кальянами, третьи собирают мешки морских камней и раковин. Наш сегодняшний коллекционер везет из дальних стран фотографии. «Ну и что такого? – возмутитесь вы. – На отдыхе фотографируют абсолютно все!» Да, но тут все дело в том, что они просто фотографируют. В отличие от миллионов обладателей «мыльниц» Юрий Петров создает коллекции круговых фотопанорам.


Екатеринбург | логистика; IT-технологии; переводы

В советские годы, если верить партийной статистике, Екатеринбург входил в тройку наиболее развитых городов страны. Сегодня, если верить рейтинговым диаграммам РБК, столица Урала бьет рекорды практически по всем показателям уровня жизни под российским флагом. А завтра, если поверить правительственным планам, город и вовсе превратится в центр Евразии.


Вторая жизнь мусора

Пятый межрегиональный форум с многообещающим названием «Самарская инициатива: кластерная политика – основа инновационного развития национальной экономики» не прошел для Тольятти безрезультатно. Было подписано соглашение о создании в Поволжье кластера переработки отходов, в состав которого вошли 4 тольяттинские компании. «ПН» заинтересовался, какой объем бытовых отходов планирует перерабатывать этот кластер и в каком новом облике выйдет в мир прежний мусор.


Правила бизнеса Ильи Фирсанова

Владелец первой в Тольятти коммерческой радиостанции «Август» Илья Фирсанов обычно не дает интервью, однако на 50 вопросов «Понедельника» он ответил с удовольствием. Господин Фирсанов, один из старейших медийщиков города, признался, что в его руках находится ресурс, с помощью которого он мог бы легко управлять своей аудиторией, однако никогда этого не делал: исключение составляло лишь оказание небольшой помощи тем, кто в ней нуждался. В будущем же он не видит наш город глобальным мегаполисом: «Тольятти будет средним городом. Да и пусть, лишь бы он был чистым, аккуратным и спокойным».


А вы что по телевизору смотрите?

На прошлой неделе все прогрессивное человечество поздравляло с профессиональным праздником телевизионщиков. Он был введен в календарь Генеральной ассамблеей ООН.


На самом деле мы ведь абсолютно ничего нового не изобрели

На минувшей неделе директор «ПН» Саймаков получил в Москве часовую аудиенцию у генерального директора компании «ё-АВТО» и президента холдинга «Яровит» господина Бирюкова. Вопросов к нему было много, и без нашей нелюбимой буквы, по понятным причинам, обойтись было невозможно.


Самое читаемое


  1. Ликбез по выборам в Тольятти-2013: кто, где, когда
  2. Дойче Вита - 2. Серия № 2: о начале трудовой карьеры
  3. «Гражданская Платформа»: «Нам чужого не надо, но и свое не отдадим»
  4. Online-интервью с главным по стройным фигурам
  5. 10 лучших граффити в Тольятти
  6. Михаил Носорев: «Причина проблем города – раскол общества»
  7. Online-интервью с главным по недвижимости
  1. Ликбез по выборам в Тольятти-2013: кто, где, когда
  2. Предварительные результаты голосования
  3. Online-репортаж с выборов депутатов Думы г.о. Тольятти VI созыва
  4. Самые ожидаемые автоновинки 2013 года
  5. Ribay
  6. Мост через Волгу в Тольятти: где и когда
  7. 10 самых старых домов Тольятти
  1. Самые ожидаемые автоновинки 2013 года
  2. Ликбез по выборам в Тольятти-2013: кто, где, когда
  3. Мост через Волгу в Тольятти: где и когда
  4. Старое тело на новый лад
  5. Как легально эмигрировать в США
  6. Секта качков
  7. Топ-20: Самые дорогие дома Тольятти


Новости от партнёров


Обзор цен на шоколад

Кто продавал людей за шоколад, почему этот продукт особенно популярен у представительниц прекрасного пола и сколько его плитка стоит в супермаркетах.




Самое интересное